Mellemtrin
På mellemtrinnet videreudvikles arbejdet med stærke læringsmiljøer fra indskolingen. Der er fokus på høj faglighed, undervisningsdifferentiering og den enkelte elevs læringsparathed. Elevsamtaler bruges til at drøfte elevernes faglige mål og trivsel.
Undervisningen tilrettelægges med øget brug af holddeling, både fagligt og pædagogisk, i hverdagen og ved fagdage. Særligt i sidste år på mellemtrinnet forberedes eleverne på linjevalg gennem fokus på faglig progression og interesser. Trivsel prioriteres løbende for at sikre et trygt og inkluderende klassemiljø i samarbejde med elever og forældre.

På 4. årgang møder eleverne øgede faglige krav og arbejder mere selvstændigt i undervisningen. Der er fokus på relationer, venskaber og fællesskab for at sikre både faglig og social trivsel. Ugentlige fagfredage giver mulighed for fordybelse i forskellige fag samt læring uden for skolen, hvor byen og naturen inddrages. Mange elever starter desuden i klub og indgår i nye fællesskaber på tværs af mellemtrinnet.

På 5. årgang styrkes fællesskabet på tværs af årgangen gennem fælles aktiviteter som svømning, håndværk/design, EAT, teaterprojekt, Luciaoptog og lejrskole. Samtidig arbejdes der målrettet med ansvar for egen læring, selvstændighed og konflikthåndtering.

På 6. årgang arbejdes der på tværs af klasserne med fokus på at udvikle både sociale og faglige fællesskaber. Undervisningen forbereder gradvist eleverne til udskolingen med øget fokus på digitale kompetencer, ansvar og selvstændighed, herunder en stigende mængde lektier.